Bikin soal di GF ambil dari G-sheet




Cara cepat membuat soal di G-Form master datanya dari Google-SpreadSheet , simak video berikut ini
Script untuk membuatnya sudah kami siapkan di bawah
BELAJAR DAN BERKARYA DEMI LI I'LAA I KALIMATILLAH
Cara cepat membuat soal di G-Form master datanya dari Google-SpreadSheet , simak video berikut ini
Script untuk membuatnya sudah kami siapkan di bawah
Apa itu Coding Block?
Bayangkan kamu sedang membangun sebuah menara Lego. Setiap balok Lego memiliki bentuk dan fungsi yang berbeda, kan? Nah, coding block itu seperti balok Lego-nya dunia pemrograman! Setiap blok berisi perintah khusus yang bisa kamu susun untuk membuat komputer melakukan sesuatu.
Hour of Code adalah bagian coding visual block sangat cocok bagi pemula yang sama sekali belum mengenal bahasa pemrograman dan untuk menghindari minimalisasi kesalahan menyusun struktur pseudocode. Hour of Code atau alamat webnya resminya: "https://code.org". Menurut saya di rekomendasikan untuk jenjang SD dan SMP.
Kelasmu Berisik? Fokus Siswa Hilang? Tenang, Ada Solusinya!
Aplikasi Ajaib untuk Kelas yang Lebih Kondusif
Aplikasi ini hadir sebagai penyelamat bagi para guru yang ingin menciptakan suasana belajar yang optimal. Dilengkapi dengan berbagai fitur menarik, aplikasi ini mampu:
Membuat Kelas Lebih Interaktif: Dengan kuis singkat, permainan edukatif, dan visualisasi yang menarik, siswa akan lebih terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Tidak ada lagi waktu untuk bermain-main!
Meningkatkan Fokus Siswa: Fitur-fitur khusus dirancang untuk mengarahkan perhatian siswa pada materi pelajaran. Notifikasi lembut, pengingat tugas, dan visualisasi yang jelas akan membantu siswa tetap fokus.
Memberikan Umpan Balik Instan: Guru dapat dengan mudah memantau pemahaman siswa melalui kuis dan tugas yang terintegrasi dalam aplikasi. Hasilnya? Guru bisa langsung memberikan umpan balik dan perbaikan.
Membuat Komunikasi Lebih Efektif: Fitur chat dan forum diskusi memungkinkan siswa dan guru berinteraksi secara real-time. Pertanyaan bisa langsung terjawab, dan diskusi menjadi lebih hidup.
Memudahkan Manajemen Kelas: Aplikasi ini juga membantu guru dalam mengelola kelas, seperti membuat jadwal, membagikan materi, dan mengelola nilai siswa.
Tingkatkan manajemen kelas tanpa meninggikan suara Anda
Berikut adalah enam cara Classroomscreen dapat membantu menyederhanakan pengajaran.
Bagaimana Cara Kerjanya?
1.Buka browser google chrome atau lainnya, ketikkan ini " https://classroomscreen.com"
2. Silakan "Login" atau klik "Try for free", nanti akan ditampilkan gambar seperti diatas, yuk kita bahas fitur-fitur diatas :
1.Menggambar, mencoret, melukis atau menstabilo materi yang penting di canvas
Assalamualaikum....
Apa yang tersirat di benak anda ketika mendengar istilah Harta Karun? Sebuah kotak penuh dengan emas permata, dan untuk mendapatannya Anda harus memecahkan sebuah teka teki yang rumit. Tetapi mungkinkan ada harta karun di sekolah?
Siang itu setiap kelompok santri terlihat memegang secarik kertas terlihat seperti mencari sesuatu dengan membalik-balik, bahkan ada kelompok lain yang pakai kaca untuk metode membacanya. Wajahnya terlihat tegang Karena dikejar waktu. Sesekali mereka tampak berdiskusi sambil menatap secarik kertas yang dibawanya, tertulis disana sebuah bait yang terbalik
"ıpɐnɐs˙˙˙pɐnɐs˙˙˙buɯı ʞu sәɯɐʞın pɐnɐs‘ bɐɥʞɐn polusı ʞәsәɥɐɹıɐnʞu bәɹʇɐɯbɐɥ‘ ʞoʞoɥnʎɐ bәʇon pılɐɹ bɐnбunɐn dәpɐn ɹuɐnб ɐsɐʇıdz ɯәɯbuɐʇ ıɹı ʞoʞoɥnʎɐ pɐdɐ nıɐʇ ʞoɯıʇɯәn ndәɹәʞ dɐn ɯәnʎәʞuʎunб pɹoбɹɐɯ bәlıɐu"
Teriakan kecil terdengar ketika mereka berhasil mencari apa yang mereka inginkan. Sebuah gambar kecil tertempel di sebuah pilar beton. Ya, petunjuk yang mereka bawa tadi mengarah pada sebatang pilar beton depan kantor ruang asatidz. Salah satu dari mereka segera menggunakan HP-ustadz, mengarahkan kamera ke gambar kode QR tersebut, kemudian asik terlihat diskusi.
Berburu harta karun hanyalah sebuah istilah yang digunakan untuk aktifitas ulangan harian TIK Hardware.
Budaya membaca di tempat saya tidaklah terlalu tinggi, apalagi jika dikaitkan dengan membaca buku pelajaran. Sehingga kita selaku ustad yang harus kreatif memunculkan kemauan minat baca pada santri. Kali ini santri tanpa sadar dipaksa untuk membaca.
Memulai aktifitas berburu harta karun santri bekerja secara berkelompok.
Langkah pertama:
yaitu, memecahkan kata sandi terbalik untuk mencari QR Code yang tertempel berdasarkan petunjuk dari sandi puisi tulisan terbalik tersebut.
Yang Kedua :
Mereka diminta untuk membuat soal dan jawabannya dari Bab tertentu dari buku yang sudah ditentukan. Tahap ini memaksa mereka untuk membaca. Selesai dibuat, soal dikonsultasikan kepada ustand pengampu. Dengan melakukan konsultasi, ustandz bisa mengukur pemahaman mereka, juga mengoreksi jika ada soal yang kurang tepat.
Selanjutnya adalah menulis soal yang sudah dikonsultasikan pada sebuah aplikasi yang namanya Google Form. Google Form atau formulir online dan quiz untuk quiz online. Fitur quiz inilah yang dimanfaatkan untuk ulangan harian. Disini santri membuat soal, tapi yang menjawab adalah kelompok lain.
Ketiga :
Dari jawaban soal google form di kirimkan via LSM Edmodo/Email/Google Class Room. Edmodo adalah pembelajaran E-Learning kelas maya. Kenapa pakai Edmodo? Siapa sih ngak kenal Facebook? Ya, Edmodo tampilan mirip Facebook maka saya gunakan supaya santri Familier dan bisa berkolaborasi mapel lain dari sekolah dalam negeri maupun luar negeri.
Ketika ulangan berlangsung, masing masing kelompok membaca petunjuk yang mereka beri dari ustad pengampu. Perburuan harta karun dimulai! Berdasarkan petunjuk yang didapat dari tulisan puisi terbalik santri mencari QR code dari kelompok lain, dan ketika sudah menemukan dengan aplikasi QR Code Reader / Scanner mereka akan membuka link yang mengarah pada soal yang sudah dibuat kelompok lain.
Berdasarkan pengalaman, dibandingkan dengan ulangan menggunakan kertas hasil yang didapat lebih baik dari segi nilai, Karena dengan membuat soal kita bisa memastikan santri sudah membaca dan belajar dari bab yang ditentukan. Ulangan-pun berjalan lebih menyenangkan bahkan mereka tidak sadar sesungguhnya sedang melakukan ulangan harian.
Untuk melakukan kegiatan ini secara tehnis yang dibutuhkan adalah HP punya ustad. Dengan HP sebagai media pembelajaran supaya santri tidak gaptek dengan aplikasi QR Code sebagai ganti Bar Code yang ada sekarang.
Silakan klik tautan video Berburu Harta Karun-1 di Sekolah POMOSDA dibawah ini :
https://www.youtube.com/watch?v=ln0_KI9ao64
Link terkait : https://sway.cloud.microsoft/TrHn0h5qTm60vxzr?ref=Link
Salam dari Ustadz Inovatif dan Kreatif
Ttd
TIK Hardware
Wassalamualaikum....
Jangan lupa beri likes dan subscribe
"Dunia pendidikan terus bertransformasi. Sebagai seorang guru, Anda memiliki peran penting dalam membentuk generasi masa depan. Untuk itu, Anda membutuhkan alat yang tepat untuk mendukung proses pembelajaran. Aplikasi digital hadir sebagai solusi inovatif yang dapat membantu Anda mengoptimalkan waktu, meningkatkan efektivitas pembelajaran, dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif. Dengan beragam fitur yang ditawarkan, aplikasi digital membuka pintu bagi dunia belajar tanpa batas. Mari kita bersama-sama memaksimalkan potensi teknologi untuk mencerdaskan anak bangsa." Ada beberapa aplikasi digital yang memberikan akses berlangganan atau dengan kata lain berbayar dan adapun yang gratis. Nah yuk kita manfaatkan aplikasi-aplikasi digital untuk membantu kita saat pembelajaran, aplikasi tersebut antara lain :
1. Liveworksheet
Liveworksheet merupakan platform pembuat soal type AKM dan lembar latihan resmi yang berisi kumpulan LKPD interaktif sesuai dengan bidang dan materi pelajaran terkait. Selain bersi kumpulan, guru juga dapat membagikan LKPD atau lebar soal yang telah dirangkai untuk dibagikan pada platform ini. Link resmi: https://www.liveworksheets.com/
Link Video tutorial :
https://youtu.be/6Z1WcLyjzMo?si=o67HwLvAMxyOJ1Uo
https://youtu.be/QnweJyprOkY?si=m9LJHWUqQOKdCVV62.Wizer.me
Wizer.me adalah website lembar kerja siswa (LKPD) online gratis yang mudah digunakan dan memerlukan internet untuk membuat atau menggunakan lembar kerja multimedia interaktif dengan sistem penilaian otomatis. Wizer.me memiliki fitur lengkap untuk membuat tugas online. Link resmi: https://app.wizer.me/
3. Canva
Canva adalah platform pembuat soal dan lembar latihan yang dapat melakukan desain grafis yang menyediakan alat untuk membuat grafik media sosial, presentasi, merchandise promosi, dan situs web. Diluncurkan di Australia pada tahun 2013, layanan ini menawarkan alat desain untuk individu dan perusahaan termasuk guru yang ingin membuat lembar kerja untuk peserta didik. Didalam canva terdapat banyak template dan desain yang beragam. Link resmi: https://www.canva.com/
Alternatif link :https://picsart.com/id/
4. Google Classroom
Google Classroom adalah platform pembuat soal dan lembar latihan dalam pembelajaran campuran yang dikembangkan oleh Google untuk sekolah guna menyederhanakan pembuatan, distribusi, dan pemberian tugas tanpa menggunakan kertas. Google Kelas memungkinkan guru membuat tugas dengan berbagai jenis pertanyaan dan mengintegrasikan sumber daya online dengan mudah.
Link resmi: https://edu.google.com/workspace-for-education/classroom/
Link Video tutorial :
https://youtu.be/agCKUbt78sI?si=YXl2OSZ0dOKSfkhOatau alternatif Google Workspace for Education (sebelumnya dikenal sebagai G Suite for Education) adalah rangkaian alat dan layanan Google yang diperuntukkan bagi sekolah dan homeschool. Alat-alat ini bertujuan untuk membantu proses pembelajaran, kolaborasi, dan manajemen kelas.
Beberapa fitur yang tersedia di Google Workspace for Education, antara lain:
5. Socrative
Socrative adalah platform pembuat soal dan lembar latihan yang berupa sistem respon siswa yang memungkinkan guru membuat kuis dan permainan interaktif dan melibatkan siswa secara langsung. Belajar dengan Socrative meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa.
Link resmi: https://www.socrative.com/
6. EdPuzzle
Edpuzzle merupakan media pembuat soal dan lembar latihan pembelajaran berbasis video interaktif sehingga guru atau pendidik dapat memodifikasi sendiri video pembelajaran untuk siswa. Dengan adanya video interaktif, memungkinkan guru untuk menyisipkan pertanyaan dan tugas dalam video pembelajaran. Link resmi: https://edpuzzle.com/
Link Video tutorial :
https://youtu.be/IM9ZWQLBS-s?si=54K832AEltGOrq9i7. Crosswordlabs
Platform pembuat soal dan lembar latihan ini dapat digunakan untuk membuat Teka-Teki Silang (TTS). Dengan menggunakan ini website ini guru dapat membuat TTS dengan mudah beserta kunci jawabanya. Hasil TTS yang sudah di buat dapat di cetak dan diberikan kepada siswa sebagai tugas penilaian harian maupun ulangan.
Link resmi: https://crosswordlabs.com/
8. Phet
PhET atau Physic Education Technology adalah simulasi interaktif yang dikembangkan oleh Universitas Colorado Boulder untuk membantu siswa belajar fisika, kimia, biologi, matematika, dan kebumian (Lab Maya).
Link resmi : http://phet.colorado.edu
9. Quizizz
Quizizz adalah platform digital berbasis gamifikasi yang dapat digunakan untuk memudahkan pendidik dalam menyelenggarakan pembelajaran dan asesmen yang interaktif dan menyenangkan untuk peserta didik. Link resmi: https://quizizz.com/?lng=id
Alternatif kuis interaktif selain Quizizz, yaitu Kahoot. Link resmi : https://kahoot.com/
10.Wordwall
Wordwall adalah aplikasi web ini memungkinkan guru untuk dengan mudah menciptakan berbagai macam permainan edukasi yang menarik. Mulai dari kuis pilihan ganda, mencocokkan kata, hingga permainan drag-and-drop, link resmi Wordwall: https://wordwall.net/
Alternatif link : https://www.blooket.com/
Link Video tutorial :
https://youtu.be/uCveSXhY1EQ?si=7IM8aoLvnPblTw4h11. Padlet
Padlet adalah lebih dari sekadar papan buletin. Ini adalah kanvas kosong yang siap diisi dengan kreativitas siswa. Guru bisa menggunakannya untuk : brainstorming, diskusi, presentasi, portofolio, kolaborasi.
Link resmi : https://padlet.com/
Video tutorial :
https://youtu.be/df_uWVgx_dk?si=oAcqNOPgIkvi058v
https://youtu.be/yj1Z9_fciJ8?si=94UC4wRfaMPtfZjx12. Augmented Reality (AR)
Augmented reality (AR) adalah teknologi yang menggabungkan objek maya dua atau tiga dimensi ke dalam lingkungan nyata. AR memproyeksikan objek maya tersebut secara real-time.
Link: https://www.assemblrworld.com/id
13. Virtual Reality (VR)
VR adalah aplikasi realitas maya adalah teknologi komputer yang memungkinkan pengguna berinteraksi dengan lingkungan yang disimulasikan, sehingga terasa seperti berada di dalamnya.
Link resmi : https://lapentor.com/
Link Video tutorial :
https://www.youtube.com/live/fRtIOrWrrqg14.AI
Kecerdasan buatan (AI) atau Artificial Intelligence adalah cabang ilmu komputer yang mempelajari bagaimana membuat komputer bisa melakukan tugas-tugas yang biasanya dilakukan manusia.
Tutorial AI : https://s.id/AI-cerdas
15. Twinkl
Twinkl adalah sebuah platform digital yang dirancang khusus untuk mendukung guru dalam proses pembelajaran. Platform ini menyediakan berbagai macam sumber daya pendidikan yang menarik dan interaktif, mulai dari lembar kerja, presentasi, hingga video pembelajaran.
Link: https://www.twinkl.co.id/
Video tutorial:https://youtu.be/rUK9KlBzu1E?si=oQY4zAFlsVfv6Vej
16. Bouncyballs
Bouncyballs adalah platform digital untuk mengendalikan kelas yang bising dengan bola yang memantul! Link resmi : https://bouncyballs.org
17. Wheelofnames
Wheelofnames adalah platform digital digunakan oleh guru untuk undian atau membagian kelompok siswa. Masukkan nama dan putar roda untuk memilih pemenang secara acak. Link resmi : https://wheelofnames.com/
Alternatif memburu bebek link : https://www.online-stopwatch.com/random-name-pickers/
Tahukak kamu apa itu Unsur Hara ?
Unsur-Unsur Hara Yang Dibutuhkan Oleh Tanaman.
Unsur hara dibagi menjadi 3, yaitu
1. Unsur Hara Esensial.
2. Unsur Hara Desirable (unsur hara mikro non esensial).
3. Unsur Hara Neseserai.
1. Unsur Hara Esensial.
Unsur hara esensial adalah unsur hara yang harus ada pada saat dibutuhkan oleh tanaman, kalau salah satu dari unsur hara tersebut tidak ada tananan tersebut pasti mati, jadi semua unsur tersebut hukumnya wajib (dalam istilah agama Islam).
Kreteria Unsur Hara Esensial.
Unsur hara dikatakan esensial jika memenuhi beberapa kreteria sebagai berikut :
a) Unsur tersebut sangat diperlukan oleh tumbuhan untuk menyelesikan siklus hidupnya;
b) kebutuhan tanaman terhadap unsur hara tersebut bersifat khas dan tidak dapat digantikan oleh unsur lain;
c) unsur hara tersebut berperan langsung dalam proses metabolisme tumbuhan;
d) unsur tersebut tidak hanya berperan sebagai antagonis tewrhadap efek keracunan oleh unsur lain atau menyebabkan unsur lain tersedia.
Unsur Hara Esensial dibagi 2, yaitu :
A. Unsur Hara Makro.
B. Unsur Hara Mikro.
A. Unsur Hara Makro
Unsur hara makro adalah unsur hara yang dibutuhkan oleh tanaman dalam jumlah yang sangat besar (0,5 – 3% dari berat tubuh tanam).
Unsur hara makro dibagi menjadi 3, yaitu :
1. Unsur Hara Makro Yang Berasal dari Tanah dan Udara.
2. Unsur Hara Makro Primer.
3. Unsur Hara Makro Skunder
Gambar Unsur Periodik Simbol Kimia1) Unsur Hara Makro Yang Berasal dari Tanah dan Udara ada 3, yaitu :
a. Karbon, dengan simbol C, bentuk yang tersedia CO2, dan berfungsi sebagai komponen utama senyawa organik.
b. Hidrogen, dengan simbol H, bentuk yang tersedia H2O, dan berfungsi sebagai komponen utama senyawa organik.
c. Oksigen, dengan simbol O, bentuk yang tersedia O2, dan berfungsi sebagai komponen senyawa organik.
2) Unsur Hara Makro Primer ada 3, yaitu :
a. Nitrogen, dengan simbol N, bentuk yang tersedia NO3-, dan NH4+, dan berfungsi sebagai komponen asam nukleat, protein, hormon, dan koenzim.
b. Fospor, dengan simbol P, bentuk yang tersedia H2PO4-, dan HPO4=, dan berfungsi sebagai pembantu proses photosintesis, komponen asam nukleat, fospolipid, ATP, dan beberapa koenzim.
c. Kalium, dengan simbol K, bentuk yang tersedia K+, dan berfungsi sebagai pembantu proses photosintesis, faktor sintesis protein, mengatur keseimbangan air, dan membuka menutupnya stomata.
3) Unsur Hara Makro Sekunder ada 3, yaitu :
a. Kalsium, dengan simbol Ca, bentuk yang tersedia Ca2+, dan berfungsi sebagai pembentukan dan penstabilitas dinding sel, mempertahankan struktur membrane sel, mengatur respon terhadap rangsangan, dan mengaktifkan beberapa koenzim.
b. Belerang, dengan simbol S, bentuk yang tersedia SO4=, dan berfungsi sebagai komponen protein, dan koenzim.
c. Magnesium, dengan simbol Mg, bentuk yang tersedia Mg2-, dan berfungsi sebagai komponen klorofil, dan mengaktifkan beberapa enzim.
B. Unsur Hara Mikro.
Unsur mikro diperlukan oleh tanaman dalam jumlah yang relative kecil (beberapa ppm/part per million dari beraat keringnya).
Meskipun unsur hara mikro dibutuhkan dalam jumlah yang relatif kecil dan relative sedikit tapi peran dan fungsinya sangat penting dan tidak dapat digantikan oleh unsur lain.
Unsur Hara Mikro ada 9, yaitu :
1. Khlor, dengan simbol Cl, bentuk yang tersedia Cl-, dan berfungsi sebagai osmosis, keseimbangan ion dan photosintesis, sintesis enzim tertentu, pembelahan sel, dan bahan bakar dari unsur hara Boron yang mengangkut semua unsur hara.
2. Boron, dengan simbol B, bentuk yang tersedia BO33-, dan berfungsi sebagai alat transportasi semua unsur hara, transportasi gula, dan pengikat pectin pada dinding sel primer.
3. Besi , dengan simbol Fe, bentuk yang tersedia Fe2+, dan Fe3+, dan berfungsi untuk photosintesis dan kofaktor enzim.
4. Mangan, dengan simbol Mn, bentuk yang tersedia Mn2+, dan berfungsi untuk pembentukan kloroplas.
5. Seng, dengan simbol Zn, bentuk yang tersedia Zn2+, dan berfungsi penting dalam transkripsi DNA, dan kofaktor enzim.
6. Tembaga, dengan simbol Cu, bentuk yang tersedia Cu2+, dan berfungsi sebagai sintesis lignin, dan proses enzimatis.
7. Nikel, dengaan simbol Nil , bentuk yang tersedia Ni2+, dan berfungsi untuk aktifasi urease, dan metabolisme nitrogen.
8. Molibdenum, dengan simbol Mo, bentuk yang tersedia MoO4, dan berfungsi untuk kofaktor sintesis asam amino.
9. Kobalt, dengan simbol Co, bentuk yang tersedia Co-, dan berfungsi untuk pertumbuhan dan perkembangan tanaman, terutama untuk tanaman tingkat tinggi berdaun hijau, juga diperlukan oleh rizhoma untuk mengikat unsur N.
2. Unsur Hara Desirable (unsur hara mikro non esensial)
Unsur hara desirable atau disebut juga unsur hara mikro non esensial juga ada yang menyebut unsur hara fungsional adalah unsur hara apabila ada untuk tanaman bagus dan apabila tidak ada juga tidak apa-apa, karena unsur hara ini bisa digantikan fungsinya oleh unsur hara yang lain.
Juga bisa dikatakan bahwa unsur hara ini tidak diperlukan oleh tanaman atau hanya memiliki peran pada jenis tanaman tertentu. Jadi unsur hara desirable untuk tanaman hukumnya sunnah (dalam istilah agama Islam).
Unsur Hara Desirable ini ada 3, yaitu :
1. Natrium, dengan simbol Na, unsur ini memiliki peran dalam membantu pembukaan stomata, dalam ini unsur Natrium (Na) berperan untuk membantu fungsi unsur Kalium (K). Tapi unsur Natrium (Na) tidak dapat menggantikan peran unsur Kalium (K), sebaliknya tanpa unsur Natrium (Na), Kalium (K) dapat berfungsi dengan baik.
2. Alumunium, dengan simbol Al, unsur ini meskipun jumlahnya banyak dalam tanah tetapi diperlukan tidak diperlukan bagi pertumbuhan tanaman.
3. Silikat, dengan simbol Si, Silikat (Si) adalah unsur yang selalu terdapat pada setiap tumbuhan tetapi fungsi dan manfaat bagi tumbuhan masih diragukan. Silikat (Si) hanya dibutuhkan dalam jumlah yang sangat sedikit oleh jenis tanaman tertentu, misalnya oleh tanaman yang berserat tetapi bukan untuk tanaman makanan ternak.
3. Unsur Hara Neseserai.
Unsur hara neseserai adalah unsur hara yang sifatnya apabila ada untuk tanaman tidak apa-apa dan apabila tidak adapun juga tidak apa-apa, jadi unsur hara ini hukumnya mubah (dalam istilah agama Islam), dan apabila ada unsur ini hanya terlihat pada perbedaan daunnya, yaitu daunnya kelihatan cerah.
Unsur Hara Naseserai ada 1, yaitu :
Emas, dengan simbul Au.
Informasi tentang kami :
Website POMOSDA => https://pomosda.id
Katalog Produk Manutto Gold ==> https://pomosda.id/katalog
Kajian An Nubuwwah ==> https://jatayu.or.id
Terimakah atas kunjungan anda.